عن الكتاب
صدر هذا الكتاب عام 2018م، ويستعرض طرقًا ووسائل وحيل لتعلّم أي طالب علم كيفيّة التعلّم، لتصبح هذه العمليّة بالنسبة إليه أكثر فعاليّة وسهولة وسرعة، تستند هذه الأساليب إلى فهم طريقة عمل الدماغ وبناء الروابط العصبيّة ودورها في تخزين المعلومات في الذاكرة، ويترجم الكتاب بأسلوب مبسّط هذه الآليّة إلى طرق يطبقها الطّلاب على دراستهم.
الكاتب
باربرا أوكلي (Barbara Oakley): مؤلفة وأستاذة جامعية أمريكية في كلية الهندسة بجامعة أوكلاند، وُلدت عام 1955م. خدمت في الجيش الأمريكي قبل حصولها على البكالوريوس في اللغات والأدب السلافي من جامعة واشنطن، ثم نالت الماجستير والدكتوراه في هندسة النظم من الجامعة نفسها. تُعرف بأبحاثها في مجالات التعليم والتعلم العصبي والهندسة السلوكية، وتُعد من رواد تبسيط علم التعلم عبر الإنترنت. حصل كتابها "Practicing Sustainability" على جائزة نوتيلوس الفضية عام 2013م. من مؤلفاتها الشهيرة: "A Mind for Numbers"، و"Learning How to Learn"، و"Mindshift".
تيرينس سينوفسكي (Terrence Sejnowski): أكاديمي ومؤلف أمريكي، ولد عام 1947م، هو أستاذ ومدير مختبر البيولوجيا العصبية الحسابية في معهد سالك للدراسات البيولوجية، هو أيضًا باحث في علم الأعصاب وأستاذ مساعد في أقسام علوم النفس والكمبيوتر والهندسة في جامعة كاليفورنيا، ومن مؤلفاته: "The Deep Learning Revolution"، و"Uncommon Sense Teaching".
أليستير ماكونفيل (Alistair McConville): كاتب وأكاديمي بريطاني، يشغل منصب مدير الدراسات والبحث التربوي في مدرسة Bedales School في المملكة المتحدة، وهي من أبرز المدارس التقدّمية في مجال التعليم الحديث. يُعدّ من الداعين إلى تجديد المناهج التعليمية وربط المعرفة العلمية بالقيم الإنسانية والأخلاقية، وشارك في العديد من المشاريع الفكرية التي تسعى إلى إعادة تعريف أهداف التعليم وتنمية الإبداع والخيال لدى الطلاب. من مؤلفاته Human: Solving the Global Problem of How to be Human، الذي شارك في تأليفه مع روان ويليامز (Rowan Williams)، ويتناول فيه البعد الأخلاقي والفلسفي للإنسان في العصر الحديث. تميّز بأسلوبه الفكري المتزن الذي يجمع بين الرؤية التربوية والفلسفة الأخلاقية، مما جعله من الأصوات البارزة في تطوير الفكر التربوي المعاصر.
لمن ينصح
